3月24日，在校领导的大力推动及各级部门的紧密协作下，学校办公室、教务处、招生与就业处以及教育学院（一多书院）共同成功举办了麻城二中师生黄师研学体验活动。活动中，党委常委、副校长夏庆利亲切接待了麻城市第二中学的领导一行，并与之进行了深入的座谈交流。
自2023年3月起，学校积极响应省教育厅关于县中帮扶的号召，与麻城二中建立了结对帮扶关系，并委派教育学院院长助理沈胜林博士担任麻城二中挂职副校长，正式拉开了结对帮扶工作的序幕。在过去的两年里，学校给予麻城二中全方位的大力支持，麻城二中在学校硬件设施建设、教师队伍成长以及学生全面发展等方面均取得了显著成效，整体办学水平实现了质的飞跃。
为进一步巩固和拓宽结对帮扶成果，麻城二中组织50余名师生代表走进学校，开启了一场沉浸式的大学探秘之旅。通过参访百年校史馆、生物标本馆、智慧教室、红馆以及聆听生涯规划讲座，学生们在历史文化与现代科技的交织中感受大学底蕴，在红色教育与职业探索的碰撞中明晰成长方向。
校史馆：触摸百年文脉 点燃师范情怀
踏入校史馆，泛黄的老照片、斑驳的教案手稿和陈列的奖章奖状，瞬间将麻城二中学子们带入黄师的百年峥嵘岁月。从“黄州府师范学堂”的创办到抗战时期的烽火办学，从改革开放后的学科拓展到新时代的创新发展，学生们在讲解员的带领下，深刻理解了“教育为国之本”的深意。 “原来闻一多先生曾在这里任教！”一名学生指着展板上的名人校友介绍惊叹道。校史馆中“校友墙”上密密麻麻的名字，尤其是扎根乡村教育几十年的基层教师事迹，让不少学生动容。“我从小就想当老师，今天更坚定了这个选择。”一名高二学生感慨。厚重的历史与鲜活的故事，让“师范”二字在学生心中生根发芽。
教学技能训练中心：体验三笔字感受书法魅力
在教学技能训练中心，同学们亲自体验了书法训练过程，每名同学体验了毛笔字的书写技巧，深切感受了文字和书法的魅力。
生物标本馆：自然奥秘探趣 科学梦想萌芽
走进生物标本馆，学生们瞬间被琳琅满目的动植物标本吸引。丹顶鹤展翅的优雅姿态、大别山珍稀植物的精细剖面、远古化石的神秘纹路，配合VR技术还原的森林生态场景，让书本上的知识变得触手可及。“快看！这只蝴蝶的翅膀在显微镜下像星空一样！”一群学生围在互动实验台前，兴奋地操作数码显微镜。馆内还设置了“生态保护答题闯关”游戏，学生们通过扫描标本二维码获取知识，在趣味互动中思考生物多样性保护的意义。“原来科学可以这么好玩，我以后想学生态学！”一名高一学生激动地说。
智慧教室：未来课堂初体验 科技赋能新学习
在智慧教室内，悬浮投影、AI学情分析屏、可触控电子课桌等“黑科技”设备让学生们眼前一亮。现场体验环节，学生们分组通过平板电脑完成化学分子模型拼接竞赛，实时数据同步到教室大屏，AI系统即时生成学习反馈报告。 “老师不用讲台，我们像科学家一样自己探索，这种感觉太酷了！”一名学生兴奋地分享。智慧教室负责人介绍，这种“翻转课堂”模式能激发自主学习能力，不少学生当场表示：“希望我们的高中课堂也能这么智能！”
红馆：红色基因薪火传 青春使命勇担当
作为参访中最具震撼力的环节，红馆通过全息影像技术再现了“黄麻起义”的壮烈场景，革命先烈的手写信件、复刻的抗战时期课本，让学生们感受到跨越时空的精神力量。在“新时代青年说”展区，黄师学子支教边疆、助力乡村振兴的视频日记，更让高中生们看到红色精神的当代传承。“以前觉得红色教育很遥远，但看到大学生哥哥姐姐们在山区教书的故事，我突然明白了什么是责任。”一名学生眼眶湿润。离开展馆时，许多人在电子留言屏上写下：“强国有我，不负青春！”
生涯规划讲座：锚定方向 让未来清晰可见
教育学院（一多书院）院长童三红教授主持了讲座环节。“新高考改革后，如何将兴趣变成志趣？”，在职业生涯规划讲座中，招生与就业处刘智能副处长以“智选未来·赢在起点——新高考下的人生导航与展望”为主题，从新高考综合改革要看懂规则，抓住机遇；高考志愿填报黄金策略要合理定位，统筹兼顾；职业规划远见布局要瞄准未来，少走弯路；百年黄师特色鲜明，办学实力全面提升；今日选择明日辉煌，青春学子扬帆启航五个方面分享了高考志愿填报与职业生涯规划的思考，引导学生发现自身优势，谋划职业未来。
“我终于知道‘电子信息工程’和‘计算机科学’的区别了！”一名纠结选科的学生豁然开朗。许多学生掏出笔记本认真记录，并在交流环节追问：“怎样提前了解大学专业？”“参加哪些竞赛对升学有帮助？”现场气氛热烈。最后，已到了上午12点多了，在同学们意犹未尽中，麻城二中施书记进行了总结发言。
活动结束后，学生们用文字记录下深刻感悟：
“校史馆让我明白，教育能改变命运。我想成为像展板上那些校友一样的人，哪怕只能照亮一个角落。”
“在标本馆用VR‘穿越’到恐龙时代时，我突然找到了对生物的热爱——这可能就是梦想开始的地方。”
“红馆里烈士的血衣和当代大学生的支教日记，让我懂得：青春不该只有‘小确幸’，更要有‘大担当’。”
“智慧教室的体验太震撼了！原来学习可以像探险一样充满惊喜，回学校后我要更主动地思考，而不是被动听讲。”
“这不仅是参观，更是一场点燃理想的青春课堂。”